La 7è joute Magiphy s'est déroulée, selon maintenant la tradition, le mercredi 27 mai 2009 au Forum départemental des Sciences à Villeneuve d'Ascq. 9 groupes ont présenté leur travail au jury : Athénée Royal d’Auderghem (Bruxelles) Athénée Royal d'Uccle (Bruxelles) : 2 groupes Lycée Faidherbe (Lille) Collège Maxence van der Meersch (Mouvaux) Collège Carnot (Lille) Lycée Colbert (Tourcoing) Lycée Jean Perrin (Lambersart) Lycée Van der Meersch (Roubaix) Comme chaque année, le public pouvait assister aux présentations et échanger avec les élèves et les membres de l'association présents. Télécharger la fiche de présentation de la joute 2009

LES RESULTATS ET LES PHOTOS

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Le déroulement de la journée

• Le matin :

• Prise de possession du stand et installation
• Visite des groupes par un membre du jury : remise du cahier Magiphy, évaluation du poster et petit entretien
• Choix des élèves-jury
• Enregistrement d'une petite vidéo du travail de chaque groupe

• L'après-midi à partir de 13h45 : Joute ouverte au public

• Les groupes sont vus en parallèle par les 2 commissions du jury
• Réunion des 2 commissions et des élèves jury pour débriefing, délibération et désignation des vainqueurs
• Proclamation des résultats et remise des cadeaux
• Un rafraîchissement de fin de joute offert à tous termine la journée.

Plus d'informations sur les joutes Magiphy : le principe, l'évaluation, les anciennes joutes...

Les groupes participants

• Site de Bruxelles - Auderghem

Sujet : La couleur des étoiles

Encadrement : Yves Dramaix (Athénée Royal d'Auderghem)

Résumé : Nous tenterons de montrer, aussi invraisemblable que cela puisse paraître, les rapports entre la lumière, les étoiles, la température et les couleurs. La couleur des étoiles nous informe sur leur constitution et leur évolution. Pour expliquer cela, nous introduirons le corps noir.

• Site de Bruxelles - Uccle 1

Sujet : Les instruments de musique

Encadrement : Philippe Léonard (Athénée Royal d'Uccle)

Résumé : Ces élèves représentent en fait toute leur classe qui a réalisé une projet consistant à réaliser des instruments de musique. Les seules contraintes étaient : une fabrication maison, capable de produire un la 3, capable de produire un la une octave en-dessous ou au-dessus. 14 groupes ont ainsi produits des instruments très divers allant de l'électronique au tuyau de chauffage ! Analyse et production d'un son musical.

• Site de Bruxelles - Uccle 2

Sujet : Audit énergétique de l'école

Encadrement : Philippe Léonard (Athénée Royal d'Uccle)

Résumé : Prendre des mesures de température dans différents locaux de l'établissement scolaire, relever les consommations d'énergie de l'école, relever les volumes et surfaces concernées. Calculer le coût de l'énergie au m² dans l'école. Comparer avec d'autres établissements dans d'autres pays et relever les normes européennes. Evaluer la gestion énergétique de l'école.

• Site de Lille - Faidherbe

Sujet : Sous pression

Encadrement : Eric Wolf (LYC Faidherbe - Lille)

Résumé : Manipulations sur le thème de la pression : Expérience de Magdebourg, faire bouillir de l'eau à température ambiante ...

• Site de Mouvaux

Sujet : Perdus en mer !

Encadrement : Arnaud Durieux (CLG Van der Meersch - Mouvaux)

Résumé : Au cours du XVIIIè siècle, un équipage perdu en mer supplie son capitaine de retrouver la bonne route. Mais sans GPS, Mappy ni Google Earth, vous vous rendez compte ? Le capitaine, heureusement, semble s’y connaître en astronomie et va guider son navire grâce aux étoiles ! Et on s’intéresse alors aux connaissances particulières de chaque membre de l’équipage…

• Site de Lille - Carnot

Sujet : Le vol des fusées

Encadrement : Olivier Wirth (CLG Carnot - Lille)

Résumé : Présentation de fusée à eau, des lanceurs, et de quelques expériences sur l'air.

• Site de Tourcoing

Sujet : Rayonnements extraterrestres et champ magnétique terrestre

Encadrement : Franck Valmont (LYC Colbert - Tourcoing)

Résumé : Expériences et explications sur les rayonnements extraterrestres et leurs conséquences. Etude de l'influence du champ magnétique terrestre sur ces rayonnements.

• Site de Lambersart

Sujet : Détecteur de niveau d'eau

Encadrement : Grégory Wallyn (LYC Jean Perrin - Lambersart)

Résumé : Quatre élèves de 1S ont réalisé un détecteur de niveau d'eau qui s'inscrivait dans le cadre de leur TPE sur le lien éventuel entre l'abondance des précipitations et l'effet de serre.

• Site de Roubaix

Sujet : Principe et mise en oeuvre de mesures par ballon sonde stratosphérique

Encadrement : Stéphane Ramstein (LYC Van der Meersch - Roubaix)

Résumé : Les élèves de la nouvelle option Science et Culture du Lycée Maxence Van der Meersch de Roubaix se sont lancés dans un projet visant à développer des capteurs et une nacelle qui s'élèveront à 30 kms d'altitude dans l'atmosphère grâce à un ballon gonflé à l'Hélium. Ce projet entre dans le cadre plus large du thème qu'ils ont choisi à la rentrée scolaire 2008 : "l'Espace : qu'est-ce-que c'est ?". Il est financé par le Centre National d'Etudes Spatiales, la Ville de Roubaix et l'établissement scolaire. Le partenaire universitaire est le Laboratoire d'Optique Atmosphérique de l'Université des Sciences et Techniques de Lille. Lors du concours MagiPhy les élèves présenteront l'intérêt de leur projet, les principes physiques et l'étalonnage de leurs capteurs ainsi que les aspects techniques du projet sur la base de la nacelle qu'ils ont conçue et une présentation orale.

Le jury

Le jury est composé de 2 commissions qui fonctionnent en parallèle. 2 élèves de chaque groupe, choisis par leurs pairs avant le début de la joute, font partie de chaque commission.

Président du jury : Jean-Marc Bougenière

Vice-président : Georges Wlodarczak

• Elèves-jury :

Ordre de passage des groupes